加強體制機制建設，落實“機構(gòu)、人員、經(jīng)費、場地”四到位
完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)體制機制，為加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，在學生就業(yè)指導中心基礎上成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導中心。負責學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導和創(chuàng)業(yè)孵化工作。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導中心掛靠招生就業(yè)辦公室，與教務處、團委分工協(xié)作，共同推動學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。學校嚴格按照不低于畢業(yè)生在校期間學費1%的標準劃撥就業(yè)指導經(jīng)費。2016起，就業(yè)指導經(jīng)費之外單獨設立創(chuàng)業(yè)工作經(jīng)費，此外，通過學校教育基金會平臺爭取社會資源，設立了學生創(chuàng)業(yè)基金。加強師資培訓，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作人員專業(yè)化水平。先后組織職業(yè)指導師、生涯規(guī)劃師、全球職業(yè)規(guī)劃師（GCDF）、KAB創(chuàng)業(yè)指導師等認證培訓30余人次，定期組織參加北京市教委舉辦的就業(yè)指導人員專業(yè)化培訓，提高隊伍專業(yè)化水平。
不斷完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務體系，提高精準服務水平
第一，加強課程建設，完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程體系。目前，我校共開設就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程4門，其中必修課1門，為《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》，面向大一學生開設；選修課3門，分別為《情商培養(yǎng)與就業(yè)指導》《職場素養(yǎng)》和《創(chuàng)業(yè)基礎與實訓》，面向大二以上學生開設。
　　第二，立足學校特色，建立全方位、多層次生涯發(fā)展服務體系。近兩年，通過舉辦生涯發(fā)展輔導月、職場訓練營、創(chuàng)業(yè)訓練營、就業(yè)創(chuàng)業(yè)系列指導講座、職業(yè)競爭力挑戰(zhàn)賽等活動，打造北京語言大學iCAREER生涯發(fā)展服務體系，引導學生關注生涯發(fā)展，樹立就業(yè)信心，提高職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)能力。定期舉辦符合學校畢業(yè)生就業(yè)方向的大型校園雙選會和專場招聘會。
　　第三，培養(yǎng)家國情懷，引導畢業(yè)生積極參與國家重點就業(yè)項目。近年來，我校提出“開闊的國際視野、深厚的家國情懷、良好的君子風范和強烈的責任擔當”的人才培養(yǎng)理念。在就業(yè)環(huán)節(jié)，積極引導學生強化責任擔當，鼓勵學生到祖國需要的地方成長成才、建功立業(yè)。就業(yè)指導中心通過印制政策宣傳頁、舉辦系列專題講座、大學生村官經(jīng)驗交流會、大學生入伍政策宣講等途徑，廣泛宣傳推介國家重點就業(yè)項目政策。2016屆畢業(yè)生中，到西部、基層就業(yè)畢業(yè)生近60人。
開拓就業(yè)市場，搭建就業(yè)平臺，提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量
第一，學校堅持“請進來，走出去”，一方面，把用人單位請進來，精心組織各類校園招聘會、宣講會，舉辦大型校園雙選會，搭建學校、用人單位、學生三方交流平臺，為學生提供優(yōu)質(zhì)就業(yè)機會。由我校發(fā)起主辦的北京地區(qū)外語人才招聘會目前已成功舉辦七屆，成為外語類人才求職招聘的重要平臺；另一方面，學校積極主動“走出去”，走訪重點行業(yè)、重點領域和重點用人單位，努力形成“社會實踐基地、教學實習基地、就業(yè)目標基地”三結(jié)合的基地建立模式，通過實習實踐基地，加強校企合作，將畢業(yè)生就業(yè)指導工作延伸到企業(yè)。
　　第二，服務國家漢語國際推廣戰(zhàn)略，依托孔子學院平臺積極開拓海外就業(yè)市場。我校是一所以漢語國際推廣和對來華留學生進行漢語、中華文化教育為主要任務的國際型大學，承擔著對外漢語教學師資培養(yǎng)、培訓的使命。漢語國際推廣是我校發(fā)展面臨的歷史機遇，同時也是我校就業(yè)工作新的發(fā)展機遇。學校針對當前漢語國際推廣的大好形勢，結(jié)合我校特色，著力培育海外實習、就業(yè)市場，鼓勵在校生和畢業(yè)生出國從事漢語國際推廣工作，包括選派我校在校生、應屆畢業(yè)生到學校承辦的海外18所孔子學院和交流院校擔任漢語教師志愿者等。近幾年每年畢業(yè)生到海外就業(yè)的人數(shù)達數(shù)十人。
響應“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”號召，鼓勵和扶持學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
李克強總理發(fā)出的“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的號召，點燃了高校大學生的創(chuàng)業(yè)激情，校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍空前濃厚。我校積極響應中央號召，大力宣傳國家關于大學生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，積極鼓勵、扶持大學生自主創(chuàng)業(yè)。2015年12月，學校首次舉辦創(chuàng)業(yè)訓練營，將創(chuàng)業(yè)通識教育與創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗交流相結(jié)合，通過創(chuàng)業(yè)沙盤、微信營銷、人力資源管理、股權(quán)設置、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品思維等模塊，豐富學生創(chuàng)業(yè)團隊創(chuàng)業(yè)理論知識，提升學生創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)能力。訓練營吸引了40余位已經(jīng)開始創(chuàng)業(yè)實踐或有創(chuàng)業(yè)想法的同學參加。2016年1月12日，學校召開了以“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”為主題的學生工作年會，邀請北京市教委有關領導解讀創(chuàng)業(yè)形勢，探討新時期新形勢下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的新要求，積極采取有效措施，推動我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作快速發(fā)展。在近兩年北京高校大學生優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團隊評選中，我校均有團隊入圍，帶動了在校學生創(chuàng)業(yè)的熱情。
關注特殊群體，做好未就業(yè)畢業(yè)生跟蹤服務
第一，加大對家庭經(jīng)濟困難、就業(yè)困難畢業(yè)生和少數(shù)民族畢業(yè)生等特殊群體的就業(yè)幫扶力度，對這部分同學進行一對一輔導、重點推薦，除每人發(fā)放500元求職補貼外，對于外地求職的困難畢業(yè)生，學校給予一定的求職補助，鼓勵和引導學生回家鄉(xiāng)就業(yè)。
　　第二，完善離校未就業(yè)畢業(yè)生管理，將就業(yè)工作向后延伸，持續(xù)關注未就業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)進展，為他們提供指導和服務。要求學部（學院）對有就業(yè)意愿離校時尚未就業(yè)畢業(yè)生和選擇暫不就業(yè)畢業(yè)生，建立跟蹤機制，繼續(xù)提供就業(yè)指導和服務，并將他們的就業(yè)進展情況及時進行更新。
依托多樣化信息平臺，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作信息化水平
重視就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作信息化建設，除了傳統(tǒng)的就業(yè)信息網(wǎng)以外，近年來，我校還先后開發(fā)了畢業(yè)生就業(yè)進展報送系統(tǒng)、用人單位信息維護平臺等，2016年重點建設了“北語就業(yè)創(chuàng)業(yè)”微平臺，提高了工作效率。通過就業(yè)進展報送系統(tǒng)實時監(jiān)控全校畢業(yè)生就業(yè)進展，推出就業(yè)進展簡報，對于就業(yè)率偏低的專業(yè)進行紅牌警告，督促學部（學院）做好工作。充分利用新媒體，發(fā)揮學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會的作用，積極推送就業(yè)實習信息，傳播就業(yè)政策，使就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作更加貼近學生，與學生的溝通聯(lián)絡更為暢通。