回顧創(chuàng)建歷程,加強室院融合,推進“雙一流”建設">
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學校舉辦紀念生物技術中心建立30周年暨“室院融合”發(fā)展論壇
回顧創(chuàng)建歷程,加強室院融合,推進“雙一流”建設



  生物技術中心的建設者代表(左上:張啟發(fā);右上:鄧子新;左下:鄭用璉;右下:張忠明) 學通社記者周子恒攝


紀念生物技術中心成立30周年座談會在國際學術交流中心一樓報告廳舉行 記者張東攝


  回顧歷史,不忘本來;室院融合,開創(chuàng)未來。11月13日,學校舉辦紀念生物技術中心建立30周年暨“室院融合”發(fā)展論壇。
  13日上午,紀念生物技術中心成立30周年座談會在國際學術交流中心一樓報告廳舉行。中國科學院院士張啟發(fā)、中國科學院院士鄧子新,國家首屆教學名師鄭用璉教授、張忠明教授等生物技術中心的建設者回望初心、總結榮光。中國工程院院士、校長鄧秀新出席紀念座談會并講話,校黨委常委、副校長高翅主持會議,校黨委常委、校長助理王從嚴,校長助理郭剛奇,學校相關職能部門、生科院、植物科技學院、作物遺傳改良國家重點實驗室、農(nóng)業(yè)微生物學國家重點實驗室負責人及師生代表150余人參加座談會。
  開場一部8分鐘的多媒體短片將大家的思緒帶回到生物技術中心創(chuàng)建的激情歲月。隨后,張啟發(fā)、鄧子新、鄭用璉、張忠明等先后深情回顧了建設歲月,并枚舉了眾多艱苦創(chuàng)業(yè)、爭取資源、團結協(xié)作、奮發(fā)進取、包容互助的治學故事。張啟發(fā)談到,回顧往事是為了提振精神、開創(chuàng)未來。要從生物技術中心的歷史中學習艱苦創(chuàng)業(yè)的精神、學習敢挑大梁的精神、學習開放包容的精神。鄧子新表示,生物技術中心是對自己的成人禮,生物技術中心包容、共享、聯(lián)合、積聚的建設理念一直伴隨和影響著他,“這里是我的母校,也是我的精神港灣”。鄭用璉把建立生物技術中心后30年的發(fā)展歸結為6個階段,全面盤點了生物技術中心對學校學科建設、人才培養(yǎng)的帶動作用。張忠明回顧了上世紀80年代生物固氮研究的時代際遇,提出不忘初心,就是要牢記每代人的責任、擔當和胸懷。生物技術中心培養(yǎng)的學生代表劉克德教授、覃重軍研究員講述求學故事和學習體會。
  鄧秀新指出,成立生物技術中心是當時學校領導和幾代學人高屋建瓴、超前謀劃的戰(zhàn)略舉措。它所積淀形成的艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)激情、包容共享的建設理念、理論聯(lián)系實際的研究取向,值得我們傳承和弘揚。通過今天的座談會,要弘揚開拓進取的精神,包容共享的精神,解決科學問題與解決實踐問題相結合的精神,敢于回應解決重大問題的精神。
  13日下午,“室院融合”發(fā)展論壇在作物遺傳改良國家重點實驗室六樓報告廳舉行。兩室兩院負責人、部分教師代表,相關職能部門、學院負責人圍繞“聯(lián)動、融合、創(chuàng)新、發(fā)展”的主題,探討如何加強室院融合、協(xié)同推進“雙一流”建設。
  生科院院長王學路教授、植科院院長嚴建兵教授、作物遺傳改良國家重點實驗室主任熊立仲教授、農(nóng)業(yè)微生物學國家重點實驗室主任姜道宏教授結合如何整合跨學科力量解決重大農(nóng)業(yè)科學問題、如何構建人才引進及團隊建設的協(xié)作機制、如何加快推進生物醫(yī)學的發(fā)展、拔尖人才培養(yǎng)的合作機制等主題分別發(fā)言。生物醫(yī)學中心副主任董志強教授匯報了生物醫(yī)學中心建設進展。
  理學、園林、工學、經(jīng)管、資環(huán)、信息、水產(chǎn)、食科院負責人探討了學院與重點實驗室合作的思考與措施,研究生院、人事處、教務處、國際合作與交流處、后勤管理處、發(fā)展規(guī)劃處、科學技術發(fā)展研究院負責人先后交流了服務室院融合發(fā)展的政策思路。
  張啟發(fā)院士參加論壇并發(fā)言。他說,推動融合發(fā)展,要著眼于解決幾個問題。一是人的問題,“安得猛士兮,守四方”,加快引進和培養(yǎng)優(yōu)秀青年人才是關鍵。二是國際化的問題,大力推進國際化,廣交朋友、交好朋友、結真朋友,用國際上通行的辦法和量尺推動一流學科建設。三是管理的問題,從管理細節(jié)能夠反映出“吾之兵士雄壯否”,必須高度重視室容室貌建設。四是拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)問題,要打通院系專業(yè)基礎課程,培養(yǎng)基礎扎實的拔尖創(chuàng)新人才。五是搶抓機遇,成立研究院、協(xié)作組,回應新興重大研究方向、研究領域。
  校黨委常委、副校長高翅在主持活動時指出,一代人有一代人的青春,一代人有一代人的夢想,一代人有一代人的使命。不忘本來才能開辟未來,善于繼承才能善于創(chuàng)新。他提出,生物技術中心及其后發(fā)展出來的兩個國家重點實驗室是學??萍紕?chuàng)新的策源地、一流學科的涵養(yǎng)源、一流人才的金搖籃、創(chuàng)新發(fā)展的加速器、優(yōu)良學風的示范區(qū)、科學管理的輻射源,是華農(nóng)永遠的精神地標,也是華農(nóng)永遠的驕傲。全校都要以重點實驗室為標桿,千方百計與兩個重點實驗室對接,借船出海、融合發(fā)展。他期待著學校江山代有才人出,齊心協(xié)力把我們的事業(yè)共同推向前進。