根據(jù)教育部發(fā)布的最新消息，2018年高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到820萬(wàn)，超越2017年的795萬(wàn)，再創(chuàng)歷史新高。就業(yè)創(chuàng)業(yè)面臨復(fù)雜嚴(yán)峻的形勢(shì)，今年又被畢業(yè)生們戲稱(chēng)“史上最難就業(yè)季”。面對(duì)一次又一次的就業(yè)浪潮，你準(zhǔn)備好了嗎？
　　分岔路口的選擇就業(yè)和考研，是大四的分叉口。選擇的方向不同，帶來(lái)的也許就是不一樣的人生。究竟是就業(yè)還是考研，我們?cè)撊绾芜x擇？
　　2014級(jí)物流管理專(zhuān)業(yè)的劉坤鵬選擇了就業(yè)，他認(rèn)為就業(yè)的優(yōu)勢(shì)在于能提前步入社會(huì)，盡早適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。“考研和就業(yè)，這是每個(gè)人都會(huì)考慮的問(wèn)題。以前我也想過(guò)考研，不過(guò)在考慮了多方因素后，現(xiàn)在不那么想了。一方面，家里條件不算寬裕，父母操勞太多，我便想盡快就業(yè)，早點(diǎn)考慮現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。另一方面，我想出去到社會(huì)上看一看，積累些工作經(jīng)驗(yàn)，然后回來(lái)有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。這樣能夠更清晰地認(rèn)識(shí)社會(huì)和職業(yè)，做好職業(yè)規(guī)劃?！毕染蜆I(yè)，再回學(xué)?！俺潆姟?，仿佛已經(jīng)成了多數(shù)同學(xué)的選擇。
　　當(dāng)然，選擇還是要立足自身，謹(jǐn)慎選擇，萬(wàn)不可把自己局限于唯一的選擇中。未來(lái)的不確定性告訴我們，無(wú)論哪條路都不一定是正確的選擇，只有走下去，嘗試了才能面臨更加多樣化的人生。
　　日積月累的沉淀寒窗苦讀十余載，僅靠這些課本的知識(shí)，我們就可以在職場(chǎng)縱橫嗎？“大一到大三的很多空余時(shí)間我都選擇了安逸，如今面臨就業(yè)難題，心里惶恐又不知所措?！?014級(jí)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的任帥說(shuō)。“應(yīng)屆畢業(yè)生缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，技術(shù)知識(shí)儲(chǔ)備不足。我覺(jué)得大學(xué)期間還是要積累知識(shí)，多讀多看多行多想。同時(shí)，走出校園、探索實(shí)踐也是必不可少的，它可以幫我們了解到平時(shí)課本上學(xué)不到的知識(shí)，比如為人處世、辦事風(fēng)格等等?！睓C(jī)電工程學(xué)院2014級(jí)學(xué)生張延明說(shuō)，“我在實(shí)習(xí)的單位里遇見(jiàn)很多老員工，他們使我認(rèn)識(shí)到自己的理論學(xué)習(xí)與實(shí)際操作還有很大的差距。”實(shí)踐出真知，只有盡力將課本所學(xué)與實(shí)際工作相結(jié)合，才能成長(zhǎng)為社會(huì)需要的人才。
　　在一次對(duì)全國(guó)范圍內(nèi)2570名高校畢業(yè)生實(shí)習(xí)經(jīng)歷與就業(yè)結(jié)果的問(wèn)卷調(diào)查中顯示：高校畢業(yè)生實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)就業(yè)結(jié)果具有顯著的正向影響作用，尤其是對(duì)獲得工作機(jī)會(huì)的數(shù)量、找到工作的時(shí)間和整體滿意度影響顯著，對(duì)起薪也有一定的影響。由此可見(jiàn)，日積月累的沉淀是我們就業(yè)的重要基石。
　　緊跟社會(huì)的需求作為剛剛走出象牙塔的年輕“菜鳥(niǎo)”，很多大學(xué)生都無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)較好地融入社會(huì)這個(gè)大環(huán)境。“剛進(jìn)公司實(shí)習(xí)的時(shí)候，由于不熟悉自己的崗位需求，也不熟悉自己身邊的同事，從而導(dǎo)致工作效率低，接二連三的加班，我也曾一度倍感失落?！?013級(jí)學(xué)生王靜怡說(shuō)。
　　當(dāng)今社會(huì)，各大企業(yè)越來(lái)越看重學(xué)生的綜合素質(zhì)，而不是僅限于學(xué)習(xí)成績(jī)。身為大學(xué)生，應(yīng)該在努力掌握書(shū)本知識(shí)的同時(shí)，注重對(duì)自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)?！拔液軕c幸自己在大學(xué)的課余時(shí)間學(xué)會(huì)了PS技術(shù)，制作PPT技巧等，這些都給我的工作帶來(lái)了非常大的幫助。”已經(jīng)就業(yè)兩年的馬恩宇說(shuō)。技多不壓身，身處當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，我們只有用自己的才能證明自己的實(shí)力。
　　“結(jié)合我校歷年就業(yè)情況來(lái)看，大體還是可觀的。但普遍存在的問(wèn)題就是學(xué)生自我定位不準(zhǔn)確，期望值過(guò)高，從而導(dǎo)致招聘單位招不到人，學(xué)生找不到工作?！泵鎸?duì)如今就業(yè)難的現(xiàn)象，我校招生就業(yè)處就業(yè)辦主任史清志說(shuō)，“我建議低年級(jí)學(xué)生還是要豐富自己的大學(xué)生活，培養(yǎng)自己的綜合能力，這樣在今后的就業(yè)過(guò)程中才更有選擇權(quán)?！?br>　　每年的畢業(yè)季都是有人歡喜有人憂，有目標(biāo)有規(guī)劃的同學(xué)正在為就業(yè)或考研緊張有序的準(zhǔn)備著，而惶惶度日的同學(xué)卻在為虛度的光陰和迷茫的前途而后悔不已。與其在畢業(yè)之時(shí)幡然醒悟、追悔莫及，倒不如趁著現(xiàn)在積累知識(shí)，磨練自己，為步入社會(huì)做準(zhǔn)備。從基礎(chǔ)崗位做起，積累工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷，腳踏實(shí)地，一步步提升自己的工作能力，以便能勝任更好的工作崗位，不要好高騖遠(yuǎn)、眼高手低錯(cuò)失很好的工作機(jī)會(huì)。只有這樣你才能在洶涌的就業(yè)浪潮“襲來(lái)”時(shí)，從容不迫地應(yīng)對(duì)。