2017年 11月底，石河子大學(xué)師范學(xué)院申報的 “開展實習(xí)支教義務(wù)幫扶實踐活動，爭做‘四講四有’合格黨員”項目獲學(xué)校黨建結(jié)題優(yōu)秀項目，這讓師范學(xué)院數(shù)化專業(yè)黨支部的聶士朋和閆彥兵等人興奮不已。
　　當年 3月，師范學(xué)院數(shù)化專業(yè)學(xué)生黨支部 4名學(xué)生黨員和多名入黨積極分子被派往第三師五十一團和麥蓋提縣實習(xí)支教。臨行前，張振軍老師和黨支部全體成員、入黨積極分 子 舉 行 了 座談，鼓勵他們在南疆實習(xí)支教期間要不畏艱險，不怕困難，14級數(shù)學(xué)專業(yè)的聶士朋和閆彥兵等人也在其中。
　　為師生開設(shè)國語訓(xùn)練營一切都安頓好后，大學(xué)生們的興奮勁還沒有過，就遇到了第一個挑戰(zhàn)。因為語言不通，所有人上課的時候必須要配備一名翻譯，課程才能順利進行下去。聶士朋所在的五十一團第三小學(xué)在五六個連隊設(shè)有教學(xué)點，每個教學(xué)點的教師只有十來位，國語水平也很有限。為了改變這種現(xiàn)狀，他們在學(xué)校里開設(shè)一個國語訓(xùn)練營，肩負起幫助教師補習(xí)漢語的重要任務(wù)。從最基本的上課用語、到對古詩詞的學(xué)習(xí)、再到句子成分的分析。為了活躍國語訓(xùn)練營的氛圍，他們還教唱《中華人民共和國國歌》《中國少年先鋒隊隊歌》《團結(jié)就是力量》等歌曲。三個月下來，很多教師從原來的張不開口到現(xiàn)在的敢說、敢問，從當初的詞語顛倒到現(xiàn)在的語句流暢，國語水平均有了很大幅度的提高。
　　考慮到黨支部成員的國語水平都比較好，學(xué)校按排給他們每周的課時量大都在30節(jié)課以上。有一次上課時，聶士朋講到“鞭子”一詞，同學(xué)們都不理解，他只好一只手在空中揮舞，做揚鞭的動作，好不容易有一位同學(xué)理解了，再用維吾爾語翻譯給大家。于是，聶士朋每天早晨在校園開展早讀活動，培養(yǎng)學(xué)生的早讀習(xí)慣。學(xué)校三年級班主任艾合買提江老師說：“早讀計劃開展后，班里的大部分學(xué)生變得很主動地去讀課文、背課文，這是從未出現(xiàn)的情況，有利于學(xué)生提高漢語水平，為下學(xué)期學(xué)習(xí)新知識打好基礎(chǔ)?！睗u漸地，學(xué)生們在漢語交流上雖然還存在困難，但已經(jīng)能獨立聽課了，不用再配備專門的“翻譯”。
　　為困難家庭募資捐助“剛到這里的時候，還是春天，天氣有些冷，可有的學(xué)生穿著鞋還露著腳趾頭，很多同學(xué)用的鉛筆也是短的不能再短。學(xué)校里一到五年級的教室里，除了兩個教室的黑板是水泥材質(zhì)的，另外三個是鐵皮做的，寫字的時候哐啷哐啷響，有的已經(jīng)嚴重鼓包翹皮，經(jīng)常會劃到手。于是我就想能不能幫他們募集點學(xué)習(xí)用品和物資。”聶士朋說。
　　后來，聶士朋用手機拍攝的支教學(xué)校的視頻發(fā)布在QQ空間和微博上，引起了很多人的關(guān)注，他們還自發(fā)組建了一個專門捐贈的群，陸陸續(xù)續(xù)收集到了來自石河子、青島、長沙、聊城、西安、宜昌等多地的愛心人士捐助，除了現(xiàn)金，還有很多鉛筆、橡皮、畫筆等學(xué)習(xí)用品，都陸續(xù)郵寄到聶士朋所在的學(xué)校，分發(fā)給學(xué)生們。
　　最后籌集的2000多元，黨支部決定直接把這筆錢分成五十、一百、一百五元三個層次發(fā)放給家庭貧困的學(xué)生，這個想法得到了所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)贊同，他們說，這些錢基本上可以滿足一個學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)用品開支。
　　其中有一個三年級的孩子叫阿依夏外力，父親不在了，母親帶著他和弟弟一起生活，弟弟所在的五連三排幼兒園也是連隊條件最艱苦的一個幼兒園。聶士朋他們?nèi)サ臅r候，把其中的五十元錢捐給阿依夏外力的弟弟時，阿依夏外力的母親也來了，她接過錢時熱淚盈眶讓聶士朋有點疑惑。后來其他的老師告訴他，因為阿依夏外力的家庭經(jīng)濟狀況的確很困難，他的媽媽是被感動了?；氐轿暹B自己所在的學(xué)校，聶士朋要求把阿依夏外力也納入資助的范疇，兩個孩子加起來，他們家的到了200元的捐助，這讓阿依夏外力的母親十分感動，一直用維吾爾語不停地說“謝謝，謝謝！”
　　聶士朋說：“看到阿依夏外力的母親這樣，他心里既愧疚，又高興。覺得自己其實也沒做什么，就是幫助他們籌集了兩百塊錢，也就是很多大學(xué)生的一件衣服或者一頓飯錢。但對阿依夏外力一家來說，可能是全家一個月的生活費，能幫到他們也挺開心。”不僅這樣，黨支部成員每個人每個月600元的補助，也大部分用在了孩子們的學(xué)習(xí)和生活上，有的給學(xué)校購買了籃球、作業(yè)本，有的給辦公室買了訂書機等辦公用品……他們還聯(lián)合石河子大學(xué)學(xué)聯(lián)把400多件衣物捐贈給學(xué)生，支教結(jié)束后，大家把自己身上之外的衣服也都留給了學(xué)生們。
　　為學(xué)生進行義務(wù)家教唐偉是數(shù)化專業(yè)黨支部的一名入黨積極分子，他所在的圖木舒克市第三小學(xué)5連教學(xué)點四年級學(xué)生基礎(chǔ)較差，很多學(xué)生存在不及格現(xiàn)象。為盡快提高學(xué)生成績，他選擇部分學(xué)生在放學(xué)后進行半個小時左右的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)幫扶活動。為加深學(xué)生印象，唐偉物盡其用，充分利用身邊的物品作為教學(xué)材料。比如為學(xué)生講解三年級知識中的立體圖形的表面積，就用學(xué)生玩的卡片、粉筆盒等；講解三角形的穩(wěn)固性，他把學(xué)生帶到自行車面前；講解小數(shù)點的移動變化，他讓學(xué)生排成一排，自己充當小數(shù)點……唐偉幽默有趣的補習(xí)吸引了越來越多的學(xué)生，甚至在課下，還有不少學(xué)生拿著課本問問題。慢慢地，補習(xí)的工作似乎變成了玩耍，學(xué)生在歡聲笑語中學(xué)到了很多知識，四年級的努比亞說：“我覺得唐老師很有意思，我喜歡放學(xué)后和唐老師一起玩。”
　　閆彥兵每個周六也幾乎把自己全泡在教室里，和同學(xué)們聊天、上課，給他們講歷史、講文化，講民族史和很多有趣的東西，開闊學(xué)生們的視野，活躍他們的思維，同時讓他們有更多學(xué)習(xí)國語的機會。為了調(diào)節(jié)義務(wù)補課期間的氛圍，聶士朋和唐偉花了100多塊錢給孩子們買來帶拼音的故事書，讓他們在故事中學(xué)習(xí)。其他實踐團隊也都在利用課余時間補課，對于學(xué)生學(xué)習(xí)中的短板進行及時地查漏補缺。在團隊實踐成員所教授的幾個班級中，成績進步最明顯的是閆彥兵的三年級班數(shù)學(xué)成績、唐偉的四年級班數(shù)學(xué)成績和聶士朋的三年級班漢語成績。石河子大學(xué)師范學(xué)院教師張振軍說，數(shù)化專業(yè)黨支部這群孩子們敢想敢做，不僅出色地完成了教學(xué)任務(wù)，還腳踏實地的為學(xué)校做一些事情，開創(chuàng)了支部服務(wù)工作的新形式，為南疆地區(qū)的教育發(fā)展和民族團結(jié)做出了自己的貢獻，發(fā)揮了黨員的作用，貢獻了自己的力量。