今年五十六歲的包老師，做學生資助工作已經(jīng)十四年了，在高校資助系統(tǒng)中，是年齡最大，從事學生資助工作時間最長的了。長達十四年的資助工作，包老師已深深“扎根”于學生中，每當在校園里遇到他，學生總是親切的叫他一聲“包大爺”，一聲愛稱，深藏著一名老教師十四年的資助情懷。
　　“做學生資助工作一定要有十足的耐心、細心和愛心，我不把工作當成生活的一種負擔，而是享受這種被學生需要的感覺”，包老師表示，這么多年來，自己可以一直堅持做這份工作，就是源于自己對這份工作的熱愛。學校的勤工助學、家庭經(jīng)濟困難學生的認定、獎助學金評審、困難學生資助補助、大學生入伍宣傳、入伍補貼、貸款等工作都是包老師的日常工作，這些工作繁雜而又枯燥，而對于包老師來說，這些工作給他帶來的卻是無限的享受與滿足。
　　包老師每年要開十幾場關(guān)于助學金申請、助學貸款以及征兵入伍工作的講座。每次講座結(jié)束，包老師總是被學生圍住，問各種各樣的問題，盡管好多的問題在講座中已經(jīng)講過，但是包老師還是會一一詳細解答。
　　“手機永遠都是開機的狀態(tài)，同學的電話都會接”，包老師說“自己已經(jīng)二十多年沒換過手機號，就是怕自己帶過的學生和那些需要幫助的人聯(lián)系不到自己”。
　　錦上添花不如雪中送炭“盡自己的所能去做點力所能及的事，在別人有困難時候幫人一把，更能讓他心存感恩，錦上添花比雪中送炭更溫暖?！卑蠋煵粌H在做學生資助工作，還擔任班主任，包老師說，在他們身上能看到自己年輕時的身影，充滿年輕與活力，在這樣好的年華，更應(yīng)該幫助他們完成學業(yè)，學有所成。
　　“包老師對待工作非常認真、嚴謹，對每一個同學都充滿愛心，特別有耐心，將耐心養(yǎng)成了生活的一種習慣。他每天都很樂觀，總是面帶笑容，生活的有滋有味，不僅是一名可親可敬的好老師，更是一位知心的朋友?！睂W生工作處的同事如是說。
　　愛心不應(yīng)只停留在工作，它本是生命的一部分。每當遇到需要幫助的人時，包老師都會盡自己所能地去幫助他們，汽車學院09級的一個畢業(yè)生不小心摔斷了腿，但是一萬多的手術(shù)費用實在拿不出，包老師得知后，就組織學生募捐，很快就湊齊了手術(shù)費。
　　情系國防 心系學生包老師一直認為大學生入伍是一個很好的選擇，參軍不僅可以為國防事業(yè)貢獻力量，綻放青春風采，而且也能為家庭經(jīng)濟困難的學生減免學費，且在部隊還能鍛煉自己的能力，退伍回來依然可以繼續(xù)完成學業(yè)。對于參軍的同學，包老師也是一條龍服務(wù)，從最初的報名體檢到退伍后的學費減免，包老師全程跟蹤，關(guān)注著每一位學生。
　　校園里經(jīng)常能看到一群行走的“迷彩綠”，穿著統(tǒng)一，步伐整齊，這是包老師指導成立的軍魂班?！八麄兌际峭艘鄣能娙?，很多人都是我推薦到部隊的，他們退伍回來了，我也得對他們負責。”他說這些人都在部隊鍛煉過，做事干脆利落，就算退役了也應(yīng)該綻放他們的光彩。軍訓的時候他們協(xié)助教官軍訓，平時協(xié)助檢查宿舍衛(wèi)生，幫助國旗班訓練，講述軍事理論課等等。在濟南警備區(qū)民兵教練員集訓考核中，軍魂班的四名同學代表天橋區(qū)參加比賽拿到了團體一等獎，為學校爭得了榮譽。
　　包老師表示，自己能取得這樣的成績與國家和學校的政策是分不開的。針對在校學生，我國已經(jīng)建立起一套較為完備的資助體系，設(shè)有國家獎學金、國家勵志獎學金、省政府勵志獎學金、國家助學金等，用來資助家庭經(jīng)濟貧困、表現(xiàn)突出的學生；并在政策設(shè)計上做到以人為本，方便辦理。對于家庭經(jīng)濟困難的學生，只要符合相關(guān)政策，就能相應(yīng)獲得國家政策資助。我校在嚴格落實這些國家政策的同時，聯(lián)合社會企業(yè)設(shè)立了社會獎學金，如“煙臺交運獎學金”“鐵拓獎學金”“藍海獎學金”等。此外，學校出臺了新型資助辦法———科研助學崗，學生協(xié)助老師做科研項目，老師給予學生一定的津貼補助，通過這種形式學生不僅得到了科研補助，還培養(yǎng)了科研意識，提高了創(chuàng)新能力。
　　把每一件簡單的事做好就是不簡單,把每一件平凡的事做好就是不平凡。多年來，包老師初心不改，砥礪前行，對待工作勤勤懇懇，對待學生真真切切。那份默默奉獻的情懷一直堅守著，樸實善良的光芒一直閃爍著。