編者按：風(fēng)和日暖、草長鶯飛，今年的五月是南通大學(xué)首個校慶月，歷屆校友紛紛返校祝賀。百年通大的文化沃土，孕育出保錚、梅自強(qiáng)、姚穆、段樹民、陳義漢等多名知名校友，他們?yōu)閲业目蒲?、教育、醫(yī)學(xué)等事業(yè)做出了突出的貢獻(xiàn)。近期，本報(bào)將陸續(xù)推出《尋訪優(yōu)秀校友 聆聽智慧人生》專欄，講述他們發(fā)揚(yáng)“祈通中西，力求精進(jìn)”的校訓(xùn)精神，為國家建設(shè)發(fā)展嘔心瀝血的奮斗經(jīng)歷。
　　國內(nèi)第一臺微波氣象雷達(dá)，第一臺“埋地電力電纜故障測尋儀”，第一臺動目標(biāo)檢測器……中國雷達(dá)領(lǐng)域的多項(xiàng)“第一”都與我校一名校友有著千絲萬縷的聯(lián)系。他就是被譽(yù)為“雷達(dá)之父”的中國科學(xué)院院士保錚。
　　童年時(shí)的保錚是在戰(zhàn)亂中度過的。
　　南方淪陷后，保錚無法正常上學(xué)，只好隨家人遷到鄉(xiāng)下。正是在淪陷區(qū)的日子里，保錚心中慢慢地萌發(fā)出了一種樸素的愛國情感———只有掌握了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，才能救國于危難之中。
　　當(dāng)抗日戰(zhàn)爭結(jié)束的消息傳到南通時(shí)，18歲的保錚欣喜若狂，實(shí)現(xiàn)他“科學(xué)救國”的機(jī)會來了。1948年9月，保錚以優(yōu)異成績考上了南通學(xué)院紡織科。1949年南通解放，一直向往無線電專業(yè)的他得知新中國在東北大連興辦了大連大學(xué)，于是義無反顧地報(bào)考了大連大學(xué)電訊系。從此就與雷達(dá)結(jié)下不解之緣。
　　在保錚一生的“雷達(dá)情緣”中，對他影響最深的當(dāng)屬我國雷達(dá)工程專業(yè)主要創(chuàng)始人畢德顯院士。保錚擔(dān)任畢德顯講授的普通物理和電磁場理論課程的課代表，這樣有了更多和畢老師交流接觸的機(jī)會。畢老師待人親切，對待學(xué)生沒有架子，積極參與學(xué)生討論，善于啟發(fā)學(xué)生思路。這種教學(xué)方式，極大地激發(fā)了保錚的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了他透過事物表面現(xiàn)象看透本質(zhì)的思維習(xí)慣。
　　1958年，保錚率領(lǐng)一批教師和學(xué)生開展了氣象雷達(dá)研制，不到半年的時(shí)間研制成功我國第一臺氣象雷達(dá)。
　　1970年9月底，剛從“牛棚”出來不久、被打入“另冊”的保錚到關(guān)中供電局電纜班接受“再教育”，竟意外促成他發(fā)明埋地電力電纜故障測試儀，解決了一個困擾電力部門多年的大難題。其實(shí)，保錚最初也沒有想出解決探測電纜故障的辦法，因?yàn)樗麑﹄娏透邏弘娖骷夹g(shù)是外行，只掌握一些電工的基本知識。但他有一股“書呆子氣”，興趣上來了，就全身心投入。他似乎忘記了自己的身份，忘記了去考慮晦暗不明的前途。為科研攻關(guān)，保錚搬到工作間去住，夜以繼日地工作了幾個月。
　　1971年5月，保錚憑借他在雷達(dá)技術(shù)方面的深厚基礎(chǔ)，提出了一種獨(dú)特的“沖擊閃絡(luò)法”技術(shù)方案，并設(shè)計(jì)、制造出我國第一臺“埋地電力電纜故障測尋儀”，使尋找故障時(shí)間從原來的幾天縮短為幾個小時(shí)，解決了電力部門的這個老大難問題，電纜班短時(shí)間內(nèi)將所有積壓舊賬一掃而空。后來，這項(xiàng)成果榮獲了全國科學(xué)大會獎；1972年，保錚擔(dān)任了西安電子科技大學(xué)教研室主任。他敏銳地看到60年代開始發(fā)展的數(shù)字動目標(biāo)顯示和數(shù)字動目標(biāo)檢測是雷達(dá)發(fā)展的重要里程碑，決心在這一領(lǐng)域跟蹤和追趕國際先進(jìn)水平；1974年末，保錚組織成立雷達(dá)信號處理研究小組，開始了數(shù)字動目標(biāo)顯示的研究。經(jīng)過一年多的艱苦攻關(guān)，研制出頗具特色的0.5微秒數(shù)字動目標(biāo)顯示器，不久又研制出O.2微秒的數(shù)字動目標(biāo)顯示器，該項(xiàng)研制成果對推動我國雷達(dá)數(shù)字信號處理的發(fā)展起了較大作用。
　　1980年，由保錚領(lǐng)導(dǎo)的研究小組發(fā)展成為電子工程研究所。在他的主持下，1982年研制出我國第一臺動目標(biāo)檢測器以及自適應(yīng)天線旁瓣相消系統(tǒng)；1983年，保錚成為博士生導(dǎo)師，是西安電子科技大學(xué)雷達(dá)信號處理領(lǐng)域的學(xué)術(shù)帶頭人；1984年，保錚出任西安電子科技大學(xué)校長。他十分重視校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，提出“管理從嚴(yán)，學(xué)術(shù)搞活”，強(qiáng)調(diào)教學(xué)與科研并重。在他任職8年期間，學(xué)校多次獲得優(yōu)異成績，所獲國家科技進(jìn)步獎、自然科學(xué)獎、發(fā)明獎數(shù)目逐年增多；1986年保錚又研制出可編程動目標(biāo)檢測器。這兩項(xiàng)成果分獲國家科技進(jìn)步三等獎和二等獎；1991年，國家雷達(dá)信號處理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室成立。伴隨重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的成長，保錚逐漸形成“頂天立地”的理念?！绊斕臁?，就是要走在國際學(xué)科發(fā)展趨勢的前沿?！傲⒌亍?，就是要從國家的實(shí)際需要出發(fā)，為國家建設(shè)真正發(fā)揮作用。同年，64歲的保錚當(dāng)選為中國科學(xué)院院士。此后，他仍然不懈地鉆研，甚至在80歲高齡時(shí)還堅(jiān)持親自帶教研究生。
　　如今，保錚已離開家鄉(xiāng)70年，對家鄉(xiāng)的記憶也漸趨模糊，但古城的一切輝煌與美麗都擋不住他濃濃的思鄉(xiāng)之情。聽說南通大學(xué)近年來發(fā)展態(tài)勢良好，保錚高興地連連點(diǎn)頭，他說：“我最大的期望，就是年輕人能更好、更快地成長，為國家多做點(diǎn)事，使我們的祖國更加強(qiáng)盛。”（陳 妍）