編者按：吉林財經大學新起點幼兒教育發(fā)展聯盟項目針對三線城市以下地區(qū)幼兒園普遍存在的師資力量匱乏、教學結構簡單等問題，致力于該領域供給側結構性改革研究。通過“互聯網＋教育”形式實現了優(yōu)質教育資源的供需對接，取得了社會的認可，被人們廣泛關注。更是在人力資源與