程斯輝教授、 肖起清教授分別作 《教師管理如何助推教師幸福地工作》 和 《教師專業(yè)發(fā)展的目標與路徑》 學術(shù)報告

本報訊 3 月 22 日 ， 曲 靖市首屆珠源教師發(fā)展論壇在我校成功舉辦。武漢大學教育科學研究院、 武漢大學中國教育家研究中心主任程斯輝教授、 廣東肇慶學院教師發(fā)展中心主任肖起清教授分別作《教師管理如何助推教師幸福地工作》 和 《教師專業(yè)發(fā)展的目標與路徑》兩場學術(shù)報告。

程斯輝以 《教師管理如何助推教師幸福地工作》 為題，結(jié)合自身經(jīng)歷從 “如何認識和把握幸福、 中國人的幸福感為何下降、 中國教師職業(yè)倦怠感為何上升、 如何助推教師幸福地工作” 四個方面為在場教師作報告。他說， 教育是人類社會最崇高、 最復雜、 最尖端的事業(yè)， 學校作為管理者要幫助教師形成正確的思維方式； 在教師管理中要握教師職業(yè)勞動的特點， 遵循教師職業(yè)的必然要求， 把握教師職業(yè)的人生意義， 不斷進行正強化。他分析了教師幸福感下降、 職業(yè)倦怠感上升的原因， 借此指出，教師管理要遵循自然、 社會及教育教學規(guī)律和法則； 并為教師指出幸福的五大法則： 要學會感恩、 學會樂觀、 經(jīng)常回憶日常生活中的美好事情， 找到自己最大的優(yōu)點并盡力發(fā)揮出來， 還要學會幫助別人。

肖起清以 《教師專業(yè)發(fā)展的目標與路徑》 為題， 從 “教師職業(yè)的國際比較、 教師專業(yè)發(fā)展的條件、 教師專業(yè)發(fā)展的目標、 教師專業(yè)發(fā)展的路徑” 四個方面開展講座。他說， 教師專業(yè)發(fā)展受政策條件、 社會條件、 學校條件、 個人條件四個方面的影響， 要認清教師發(fā)展的階段和機制， 朝著卓越教師和專家教師的目標發(fā)展。肖起清以生動有趣的講解讓在場師生了解了教師專業(yè)發(fā)展的目標與路徑， 鼓勵在場師生從學歷提升、 專業(yè)研究、 實踐研究、 綜合發(fā)展和實踐發(fā)展五個路徑發(fā)展教師專業(yè)能力。

據(jù)悉， 此次論壇是曲靖市教師發(fā)展中心成立后的首次學術(shù)講座， 曲靖市教師發(fā)展中心由曲靖市教育局和我校共建、 共管、 共享， 將致力于開展曲靖市教師教育研究、 服務(wù)、培訓和資源共享。

副校長張永剛出席并主持程斯輝教授學術(shù)報告。來自曲靖市各縣（市、 區(qū)）教育局局長、 師訓辦主任、 教師進修學校校長、 高完中學校校長書記 ； 市直屬中小學 、 幼兒園、 職業(yè)技術(shù)學校校長書記；省級工作坊坊主、 第二屆市級工作室主持人， 以及曲靖師范學院所有二級學院院長和職能部門負責人、 教師教育學院部分學生共 300 余人聆聽報告。 （杭麗芳）