在學習十九大精神、習近平新時代中國特色社會主義思想、全國教育大會精神和王建軍書記在我校宣講教育大會精神的講話后，我對自己在學院的工作作了一番深入而全面的思考，切實體會到自己的表現(xiàn)與中央、省委、校黨委要求還有一定差距，需要進一步學習思考，結合單位實際情況，改變作風，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題進而解決問題，更好地做好學院教書育人的中心工作。
一、加強理論學習，確保政治方向
“我們的高校是黨領導下的高校，是中國特色社會主義高校?！薄稗k好我國高等教育，必須堅持黨的領導，牢牢掌握黨對高校工作的領導權，使高校成為堅持黨的領導的堅強陣地。”習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的重要講話明確指出高校辦學的政治方向。要保證這個辦學方向，高校就要掌握思想政治工作的主導權，確保我們能夠培養(yǎng)出合格的社會主義事業(yè)建設者和接班人。習總書記的要求，讓我們學院的教書育人工作有了更加厚實的時代責任，更加重要的政治意義。我們不僅要培養(yǎng)合格的專業(yè)人才，更重要的是要有目的地培養(yǎng)合格的政治人才，要為黨的事業(yè)培養(yǎng)更多的德才兼?zhèn)涞闹袌粤α俊?
為此，我們需要構建科學的人才培養(yǎng)體系，需要將立德樹人有機融入到學院的學科建設、專業(yè)建設、課程建設、教材建設等工作中，以思政教育統(tǒng)領教學科研工作，以教學科研工作體現(xiàn)思政教育。做好這個工作，我們既要以改革創(chuàng)新的精神做好業(yè)務工作，更要以開闊的政治視野學習悟透十九大精神、習總書記要求、王建軍書記講話精神等，結合學校的辦學定位，來確定學院的發(fā)展目標。學院需要將這種政治站位意識及時有力地傳導給教師隊伍，從而完成面對學生的真正的“傳道授業(yè)解惑”工作。培養(yǎng)學生具有堅定的理想信念，深厚的愛國情懷，良好的個人修養(yǎng)，不懈的奮斗精神和過硬的綜合素質，為中國特色社會主義事業(yè)和中華民族偉大復興奠定堅實的人才基礎。
二、做好本職工作，履行一崗雙責
作為主管教學科研的學院負責人員，除了做好自己的業(yè)務工作之外，還需要發(fā)揮“一崗雙責”和學院黨政聯(lián)席會議的作用，明確作為院長同樣擔負著黨建工作的重任，要積極協(xié)助書記做好學院的黨班子建設工作，改變工作作風，積極主動，盡可能將業(yè)務和黨務工作有機結合起來。新時代對黨建工作提出了新要求。當我們面對學生主要是90后甚至是00后學生時，我們自己就得了解我們的教育對象、教育環(huán)境以及新時代的教育要求。需要我們多接觸學生，關心他們的思想動態(tài)、學業(yè)發(fā)展、日常生活等，走進他們的內心世界，以平等、耐心的態(tài)度傾聽他們的意見，進行真誠的溝通交流，急學生之所急，想學生之所想，將思想政治教育工作做到“潤物細無聲”。
三、改革創(chuàng)新，培養(yǎng)專門人才
學院工作的根本任務是人才培養(yǎng)，人才培養(yǎng)又是個系統(tǒng)工程，因此，學院需要堅決貫徹執(zhí)行校黨委關于人才培養(yǎng)的總體要求，深入調查研究社會對人才的實際需求，深化教育教學改革，改進教學水平，提高人才培養(yǎng)質量。為此，學院需要認真學習貫徹十九大精神、全國教育大會精神、省委“一優(yōu)兩高”戰(zhàn)略布署等，提升學院辦學條件，加強教師隊伍建設，深化教學改革，健全落實立德樹人機制，改變教育評價導向，克服唯分數(shù)、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，激發(fā)教師的工作積極性，盡可能創(chuàng)造較為舒心的工作環(huán)境，并讓所有教職員工對學院有一個“家”的歸屬，培養(yǎng)大家團結一致的集體意識和視學生如自己孩子的大愛意識。作為學院的業(yè)務管理人員，需要自己帶領大家提升教育服務地方經濟社會發(fā)展的能力，不斷調整學科結構、專業(yè)設置，加強實踐教學，著重培養(yǎng)創(chuàng)新型、復合型、應用型人才，加大與兄弟院校甚至是國外大學的交流合作，積極投身到國家“一帶一路”建設當中。在人才培養(yǎng)方面，我們需要在增長學生的知識見識上下功夫，要培養(yǎng)學生對知識的好奇心，對真理的探索欲，引導他們愛學習、會學習、能求索，豐富他們的知識體系，增長他們的人生閱歷，讓他們難忘在民大的學習生活，以作為民大學子而感到光榮自豪。
四、改變作風，提高服務水平
在學院的教書育人、黨建思政工作中，我們還要堅決反對形式主義、官僚主義作風，要牢記習總書記“空談誤國，實干興邦”“踏石留印，抓鐵有痕”“刮骨療毒，壯士斷腕”“善始善終，善作善成”的要求。在學院的教工大會上，我們反復強調要嚴格踐行學校“三全育人”要求，真正做到教育的“回歸”。要求所有教職員工都必須以和顏悅色的態(tài)度面對學生，耐心細致地解答學生提出和各種要求；重視學生長遠的發(fā)展，幫助他們規(guī)劃人生；關心學生實際需求，簡化辦事程序，盡最大能力提供優(yōu)質課程，切實落實學生選學權；做好學業(yè)導師工作，避免形式主義，真正提高學生的學業(yè)能力；關心學生日常生活，盡力解決他們的后顧之憂；創(chuàng)造條件，加強實踐活動，提高他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；嚴肅認真，做好學生黨員發(fā)展工作等。我們不僅將中央、省委、校黨委的立德樹人的重要精神傳達給師生員工，而且努力以實際行動落實這些要求，以每個人和具體崗位來體現(xiàn)這些思想，使學生成為改變形式主義、官僚主義作風的最大受益者。
我深知，在自己的身上還存在許多問題，尤其是在理論學習、黨性修養(yǎng)、政治紀律、業(yè)務能力等方面還與黨組織要求有著一定差距，需要自己不斷努力進取。我也堅信，在上級組織部門的正確領導與關心下，在學院所有師生員工的團結幫助下，經過認真學習實踐，學院領導班子一定能帶領大家做好學院教書育人的中心工作。
（作者系青海民族大學文學院副院長）
