編者按：《2012》本是一部關(guān)于全球毀滅的災(zāi)難電影，而今，“2012”好像變成了末日的代號(hào)。雖然明知末日不會(huì)真的到來(lái)，但據(jù)調(diào)查，有些同學(xué)竟然非常期望2012世界末日的降臨，有些則對(duì)于世界末日之說(shuō)感到很興奮，有些同學(xué)仍然很恐懼，有些則對(duì)此表現(xiàn)得很淡定。 “2012”就像一面鏡子，折射出了當(dāng)代大學(xué)生的種種心態(tài)……一、“高壓”背后的期盼心理現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，學(xué)歷依然是一道很硬的門(mén)檻，為了跨越這個(gè)門(mén)檻，大學(xué)生都逼著自己考專升本、考研。還有一部分學(xué)生希望將來(lái)能有一個(gè)好的編制、可靠的工作而選擇考公務(wù)員。
　　巨大的壓力使他們中的一些人認(rèn)為自己短時(shí)間內(nèi)無(wú)力改變現(xiàn)狀，希望借助一種外力來(lái)協(xié)助自己改變，即使是期盼末日到來(lái)這樣的方式。那么大學(xué)生為何會(huì)產(chǎn)生這種心理呢？
　　“讓末日來(lái)的更猛烈些吧，我沒(méi)有關(guān)系網(wǎng)，沒(méi)有房子、車子和票子?！毙●T幽默地說(shuō)。
　　“如果升不上本，我會(huì)后悔一輩子。父母對(duì)自己的期望非常大而且為自己規(guī)劃好了將來(lái)的生活。但是以本科學(xué)歷為基礎(chǔ)的?！睂？瓢嗟男《f(shuō)。
　　“都是生活逼的，沒(méi)辦法！只能頂著壓力前行！”考公務(wù)員歸來(lái)的劉同學(xué)說(shuō)。
　　社會(huì)確實(shí)很殘酷：家族企業(yè)的優(yōu)越條件，父母編織的巨大的關(guān)系網(wǎng)，有權(quán)有勢(shì)有錢(qián)的人為子女提供了就業(yè)的捷徑……而對(duì)于沒(méi)有家庭背景的寒門(mén)學(xué)子來(lái)說(shuō)，自己奮斗就顯得極其艱難了。
　　提到“社會(huì)關(guān)系網(wǎng)”，小李說(shuō)：“存在即合理，現(xiàn)實(shí)就是這樣，關(guān)鍵還是靠自己，自己很強(qiáng)大就算他人有關(guān)系也無(wú)所謂，不要仇富當(dāng)憤青，沒(méi)有用！”
　　社會(huì)給了大學(xué)生無(wú)形的壓力，這些壓力就像彈藥一樣，一不小心就可能會(huì)炸傷人?？墒牵荒苡闷谂文┤者@樣的方式來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)，應(yīng)該像《拆彈部隊(duì)》里那些勇敢的軍人一樣，活著拆了它！不要被壓力壓倒，化壓力為動(dòng)力，像勇士一樣快樂(lè)地前行。二、恐懼背后的迷信思想目前，大學(xué)生已經(jīng)普遍認(rèn)識(shí)到生存的物質(zhì)環(huán)境污染對(duì)身體健康的消極影響，而社會(huì)文化垃圾、精神污染對(duì)現(xiàn)代人心理健康的危害尚未被他們普遍認(rèn)識(shí)到。
　　最近世界發(fā)生了很多自然災(zāi)難，比如地震、沙塵暴等等。這些很普遍的自然現(xiàn)象，在一些同學(xué)眼里卻變得無(wú)比恐慌。因?yàn)樗麄兛催^(guò)《2012》，電影中倒塌的樓房、橫飛的瓦礫、滾滾的煙塵……世界處于一片混亂的局面。電影中的這些畫(huà)面，帶給我們強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，也同時(shí)摧毀了我們的心靈底線。加上網(wǎng)上流傳的一些看似有道理其實(shí)很荒謬的言論，使有些同學(xué)突然感到恐懼了。他們相信了迷信，相信了所謂的假的“瑪雅人預(yù)言”。在瘋狂的網(wǎng)絡(luò)言論影響下，他們失去了堅(jiān)定的立場(chǎng)，開(kāi)始相信世界末日的傳說(shuō)，并且開(kāi)始恐懼。
　　小張同學(xué)就經(jīng)常關(guān)注2012貼吧，經(jīng)常搜索各類預(yù)言，中國(guó)的周易、藏族的佛教等有關(guān)災(zāi)難或者末日的預(yù)言。有時(shí)候當(dāng)他看到一些說(shuō)的有模有樣的預(yù)言時(shí)，他就會(huì)感到非常的害怕和恐懼。
　　其實(shí)，世界末日不會(huì)到來(lái)。大學(xué)生應(yīng)該相信科學(xué)，而社會(huì)和學(xué)校也應(yīng)該對(duì)以一些迷信的小道消息進(jìn)行辟謠，引導(dǎo)大學(xué)生相信科學(xué)。針對(duì)大學(xué)生迷信心理，有關(guān)專家建議應(yīng)該全面凈化社會(huì)環(huán)境，減少“偽科學(xué)”的心理污染；需要豐富心理咨詢形式，提供全方位的心理服務(wù)；重視心理科普工作，完善大學(xué)生的心理修養(yǎng)。三、刺激背后的偏激心情有些同學(xué)對(duì)于末日之說(shuō)感到非常刺激，他們覺(jué)得如果大家一起死亡是件不錯(cuò)的事情，甚至覺(jué)得這種結(jié)局很不錯(cuò)。小張說(shuō)道：“我覺(jué)得這樣挺好的啊，大家一起滅亡，比有人生有人死好多了?！逼鋵?shí)，這也是一種偏激的心情，由于大學(xué)生社會(huì)閱歷不多、年齡特點(diǎn)限制，看待問(wèn)題時(shí)，有些同學(xué)往往帶有明顯的情感偏激傾向。這種明顯的情緒化傾向往往削弱了理性的思考和評(píng)價(jià)能力，使大學(xué)生的心理情緒時(shí)時(shí)處于沖動(dòng)、偏激的狀態(tài)。
　　有關(guān)專家建議當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己有尋求刺激的偏激心理時(shí)，最好學(xué)會(huì)大學(xué)生情緒調(diào)節(jié)控制的方法及對(duì)策：正確認(rèn)識(shí)自我 ；正確地對(duì)不良情緒進(jìn)行歸因，即從主觀和客觀兩個(gè)方面進(jìn)行歸因；自我激勵(lì)；轉(zhuǎn)移調(diào)節(jié)；換位思考 ；宣泄不良情緒 。四、奮斗背后的淡定精神“哈哈！我還沒(méi)活夠呢？世界怎么能毀滅呢？還有那么多事情要做，老爸老媽養(yǎng)了我二十多年，我還沒(méi)來(lái)得及報(bào)答呢！”小徐表示自己從來(lái)都不相信世界末日的到來(lái)。雖然前方一片迷茫、壓力重重，但是生活還得繼續(xù)，我們必須活在當(dāng)下，為責(zé)任活著！
　　“我確實(shí)對(duì)未來(lái)感到迷茫，有時(shí)也想到過(guò)逃避現(xiàn)實(shí)但是現(xiàn)實(shí)不避開(kāi)我，所以還是勇敢面對(duì)吧！畢竟奮斗的過(guò)程足以讓自己銘記！”小張同學(xué)對(duì)“2012”也不相信，她坦言自己頂著壓力前行。
　　其實(shí)，每個(gè)大學(xué)生都有不同的奮斗目標(biāo)，與其慌慌張張地杞人憂天給自己增加巨大的壓力，還不如朝著自己的目標(biāo)繼續(xù)踏實(shí)地前進(jìn)，勞逸結(jié)合，找個(gè)時(shí)間好好享受一下生活，讓自己輕裝上路。如果每一天我們都努力地生活，那么我們就是在享受著幸福與快樂(lè)。
　　人為誰(shuí)而活？千山萬(wàn)水走到最后還是“自己”二字。不要相信世界將要?dú)绲闹{言，靜下心來(lái)好好生活。壓力會(huì)有的，牛奶會(huì)有的，面包也會(huì)有的?；钤诋?dāng)下！輕松前行?。▽W(xué)生記者 張利 張俊其）