本報訊 為提高教學質(zhì)量，使教育教學模式更加適應市場需求，7月2日下午，計算機與信息工程系召開座談會，就特色辦學問題進行研討。院長郁章玉、副院長劉從連、人事處處長孫明貴及外事辦、招生就業(yè)處有關(guān)人員出席。
　　當前，國內(nèi)外IT業(yè)發(fā)展迅速，需要大量專業(yè)技術(shù)人才，但國內(nèi)高等教育受傳統(tǒng)教育模式的影響，開設課程具有一定的滯后性，計算機專業(yè)的畢業(yè)生一般都需要先培訓后上崗。市場的繁榮需要人才，市場人才的培養(yǎng)呼喚特色教育。
　　為改革教育教學模式，提高學生的就業(yè)適應性和競爭力，實現(xiàn)學校教育與市場需求的無縫鏈接，走出一條特色辦學的路子。最近，我校計算機與信息工程系郭效金書記隨學?？疾靾F考察了新加坡創(chuàng)新計算機學院，學習他們先進的辦學經(jīng)驗、科學的課程體系、優(yōu)化的課程結(jié)構(gòu)和現(xiàn)代化的實驗管理手段，獲得了他們實用的具有超前性的實訓教材；該系還派出骨干教師同菏澤市經(jīng)貿(mào)委的領(lǐng)導一同參展大連軟件交易會，了解IT業(yè)的最新信息；選派班主任和四名學生代表到北京IT業(yè)教育培訓機構(gòu)———中關(guān)村IT企業(yè)實地考察從業(yè)情況，以轉(zhuǎn)變學生傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，開闊就業(yè)思路，拓寬就業(yè)渠道。
　　座談會上，郭效金代表赴新加坡考察團、張洪波老師代表赴大連考察組、鄧文蓮老師和學生李洋代表赴北京考察組介紹了情況，匯報了考察收獲。副主任黃先珍談了本專業(yè)的辦學經(jīng)驗、當前困惑、發(fā)展對策；副書記王奉民提出培養(yǎng)“雙師型”人才；副主任程英談了考研與就業(yè)的關(guān)系；于際江老師就教師知識更新談了培訓建議，針對學生就業(yè)提出辦技能班、實驗班、面向全校開第二專業(yè)等等。
　　郁章玉院長對計算機與信息工程系舉辦研討會探索特色辦學的做法給予了充分肯定，希望能夠經(jīng)常舉辦類似的討論會、研討會，并要求他們成立研究小組或課題組進行深入研究。他說，學校對教育教學改革一貫是支持的。改革是一定要進行的。如何改？由各教學單位根據(jù)實際具體研究。對于改革，需要注意的是：一要有前瞻性。要有預見性，不僅要緊跟社會發(fā)展形勢，還要預測社會發(fā)展趨勢并提前自我更新；不能總跟在別人的后邊，要拿出自己的特色，；二要有開放性。要注意向強校學習，只有學習他人的經(jīng)驗、學到他人的長處才能超越他人；三要有積極性。要主動改革、加快改革，要清楚地認識到改革不僅是社會發(fā)展、高等教育發(fā)展的需要，也是我們學校、每一個教學系、每一個專業(yè)發(fā)展的需要，學校會對教學改革提供相對寬松的環(huán)境。四要有適應性。要從區(qū)情、校情、系情出發(fā)，從學生實際出發(fā)，符合自身特點，具有可操作性。
　　會后，計算機與信息工程系對本?？茖W生提出了3（2）+1的近期培養(yǎng)模式：根據(jù)市場人才的需求，對絕大部分就業(yè)型學生，用3/4（2/3）的學制時間打牢專業(yè)理論的基礎。同時與IT教育培訓機構(gòu)和著名IT企業(yè)合作，用1/4（1/3）的學制時間進行課程置換，實施多方向、多形式的技能訓練，做到零距離培養(yǎng)。（郭效金 李志強）