又到一年畢業(yè)季。寫學(xué)位論文、特別是研究生學(xué)位論文，少不了要在文后有“致謝”——感謝同學(xué)同門室友，感謝父母兄弟姐妹親朋好友，等等。但承受感謝話語最多的，當(dāng)數(shù)“導(dǎo)師”。研究生能夠畢業(yè)并獲得學(xué)位，導(dǎo)師是第一責(zé)任人，自當(dāng)要好好“感謝”導(dǎo)師的。感謝導(dǎo)師的常見說法是“感謝我的導(dǎo)師XX教授”“向我的導(dǎo)師XX教授致以最誠摯的謝意/感謝”。不過，最近在...

通常印象中，職場上的文章和一般的文學(xué)作品不一樣，顯得正式、嚴(yán)格，要求高，但實(shí)際上，這并不影響職場文章也有“靚”的需要，從審美角度來講，和文學(xué)作品并無二致。相信每一位筆桿子都希望自己起草的材料得到認(rèn)可，如果領(lǐng)導(dǎo)給予表揚(yáng)，或者同事給予夸獎，或者成為業(yè)務(wù)工作開展的指引，那心里更是成就感滿滿。才能達(dá)到這樣的效果呢？答案無疑就是：材料要“靚”。...

一、強(qiáng)文眼，就是鍛造文章的“筋骨”①對主題立意的“承接呼應(yīng)”②對架構(gòu)邏輯的“形成塑造”③對語境情境的“調(diào)音定調(diào)”④對思想洞見的“尖端放電”二、精文辭，就是強(qiáng)健文章的“肌肉”①突出內(nèi)容中的“內(nèi)核”②突出全貌中的“細(xì)貌”③突出成效中的“成色”④突出共性中的“個性”三、增文勢，就是彰顯文章的“氣場”①放大格局，高點(diǎn)“起勢”②先聲奪人，亮相“...

時光流逝、歷史變遷、世事無常等示例浮沉千古事，誰與問東流。想當(dāng)初，多少富麗堂皇的樓宇，最終付之一炬，淪為后世奠基的塵土；憶往昔，多少英雄豪杰，雖然生命不復(fù)，但能青史留名。阿房宮輝煌，卻因秦奢靡不仁而淪為廢墟；項(xiàng)羽雖逝，卻因其英勇與氣節(jié)被后世贊頌。世事更替之間，外在的榮華皆為糞土，唯有赤子之心與高尚品格不會湮沒于時光中。

家鄉(xiāng)的風(fēng)格，恰似蓬萊仙島上騰飛的仙鶴，紅冠瓊羽，使人生畏，但輕羽之下，卻有重情。節(jié)選自原文《家鄉(xiāng)的風(fēng)格》2紙條用戶：裹著被子的肉丸夢里突醒，驚尋柔如水般的月光灑入窗簾，來到陽臺，抬頭望月，月是故鄉(xiāng)明。節(jié)選自原文《月光下的故鄉(xiāng)》結(jié)尾1紙條用戶：江初年風(fēng)乍起，草叢里的蟋蟀合唱團(tuán)，唱的還是往年的那首老歌，美好的回憶，絲絲縷縷纏繞在心間，永駐...

“大滿貫”源于英語“grandslam”。最初指橋牌比賽中全贏十三墩牌。之后又用來指棒球的“四分本壘打”，是本壘打的最高得分。后泛指在某項(xiàng)運(yùn)動，尤指網(wǎng)球、高爾夫球、業(yè)余英式橄欖球，一個賽季（通常是一年）中贏得所有錦標(biāo)賽或重要比賽?，F(xiàn)亦引申為在某一領(lǐng)域中取得全勝?！癵randslam”當(dāng)年隨著橋牌等競技項(xiàng)目一同傳入我國，被翻譯成“大滿貫...

例（1）（2）“比真的還真”的事物都是假的，例（1）是假煙，例（2）是假娃娃?！氨日娴倪€真”是比較結(jié)構(gòu)，比較結(jié)構(gòu)由比較主體、比較對象、比較結(jié)果構(gòu)成，比如“油條比饅頭好吃”，“油條”是比較主體，“饅頭”是比較對象，“好吃”是比較結(jié)果。一般情況下，比較主體和比較結(jié)果具有述謂關(guān)系，“油條比饅頭好吃”，“油條”和“好吃”是述謂關(guān)系，意思是“油...

《中國青年報》2017年7月24日刊有《走近衛(wèi)星“起死回生”背后的“牧星人”——“天地大營救”》一文，文中說道：“如果衛(wèi)星發(fā)生異常，不能有效注入控制指令，衛(wèi)星無法轉(zhuǎn)入正常運(yùn)行姿態(tài)，造價不斐的衛(wèi)星，就將淪為毫無用處的太空垃圾?！焙沃^“造價不斐”？應(yīng)是“造價不菲”。菲，是一個多音多義字。讀為fēi時，表示花草茂盛、美麗，也是一種有機(jī)化合物...

CCTV4中文國際頻道播出的紀(jì)錄片《年的味道》第2集中，介紹了浙江的“九華立春祭”。村里適齡孩童踴躍參加祭典選拔，其中有一個孩子表演詩詞朗誦：“《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》，宋辛棄疾……”同步顯示的字幕將“壯詞”誤為了“狀詞”。狀，有樣子、情況、陳述等義，如狀態(tài)、狀況、不可名狀?！盃睢币彩且环N文體，指向上級陳述意見或事實(shí)的文書。狀...

2020年5月12日《閩南日報》第10版刊有文章《任性的劉禹錫》，其中說道：“特別是十四年后再次被皇帝召回長安時，在這個只要稍許低頭便可改善自己困頓境地的機(jī)會面前，他又一次來到玄都觀，看著枯死的桃樹和滿地的野葵燕麥，再一次吟唱道：‘百畝中庭半是苔，桃花凈盡菜花開。種花道士歸何處，前度劉郎今又來?！@在今天看來，簡直就是任性?；实鄄桓吲d...

Q多寫就能感動編輯嗎？編輯也是有血有肉有感情和同情心的，當(dāng)他看到一個通訊員需要指點(diǎn)一下或拉扯一把時，他會欣然伸出幫助之手。當(dāng)編輯看到通訊員的稿子屢寫而不入門，他或許為你不怕失敗的精神而感動不已，或許由此產(chǎn)生了同情心并決心幫你一把，如果真是那樣，自然算你走運(yùn)。然而據(jù)我所知，僅僅靠多寫來感動編輯是靠不住的。因?yàn)椋阂?、像你這樣想的通訊員是很...

“有心栽花花不發(fā)，無意插柳柳成蔭”的現(xiàn)象在初學(xué)寫作的通訊員中是經(jīng)常遇到的。之所以會出現(xiàn)這種現(xiàn)象，說到底是主觀愿望脫離了客觀實(shí)際，說通俗點(diǎn)叫做“好鋼沒用在刀刃上”，用勁的重點(diǎn)和方法不對。據(jù)我所知，有的通訊員在稿件采寫過程中，為了急于見報，自覺不自覺地走上“閉門造車”的狹路。本來，初學(xué)寫作，應(yīng)當(dāng)深入基層，深入實(shí)際，把功夫下在調(diào)查研究上，可...

在內(nèi)容生產(chǎn)過程中，堅(jiān)持精選好故事，客觀上推動了《特別關(guān)注》乃至整個期刊業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。國家新聞出版署發(fā)布的《2020年新聞出版產(chǎn)業(yè)分析報告》顯示，《特別關(guān)注》在全國平均期印數(shù)排名前10位的期刊中位居第8（前10位期刊中，僅有2個非時政類期刊——《特別關(guān)注》雜志和《讀者》雜志，其余8家均為時政類刊物），較2019年上升2位，這組數(shù)據(jù)從一...

不要想太多，先在各平臺開通賬號，寫不出明確主題的也沒關(guān)系，碎碎念也要保持日更，這是很多平臺過新手期的關(guān)鍵?？梢远嗫纯幢?，分析別人的套路，模仿學(xué)習(xí)；可以加入寫作交流群，互相學(xué)習(xí)，讓零基礎(chǔ)的你也學(xué)會自媒體運(yùn)營。你一定要堅(jiān)持，這是成功的關(guān)鍵。每天的堅(jiān)持寫作，意義何在？堅(jiān)持是一個目標(biāo)，目標(biāo)是一個期望，目標(biāo)的完成都是來之不易的。堅(jiān)持是一個承諾...

完高中上完大學(xué)，也是怕寫作。上學(xué)時寫800字的作文就是很多人的噩夢。大學(xué)的畢業(yè)論文也是讓很多人睡不著覺、畢不了業(yè)。有的人能寫點(diǎn)兒，但寫的就是流水賬，雖然事情也說清楚了，但是讓人看起來卻不舒服。有的人就懷疑了，寫作是不是有什么高深的技巧？于是很多人加我后先讓傳給他寫作秘笈，我就很困惑了，“要想學(xué)得會，跟著師傅睡”，你沒有跟我睡呢，怎么教...

對寫作喜歡和熱愛、有興趣只是初級的階段。而訓(xùn)練和堅(jiān)持寫才是寫作成功的保證。寫作就和炒菜、駕車一樣都是可以訓(xùn)練出來的，沒有天生就會寫作的人。只要是技能，都可以找到訓(xùn)練的方法，不斷地重復(fù)訓(xùn)練，這門技能一定可以被掌握的。對于寫作是一樣的，可能只是略微復(fù)雜一點(diǎn)，復(fù)雜的那一點(diǎn)就是思考的能力。那么，寫作怎么訓(xùn)練才能讓寫作者下筆千言，不卡殼呢？一、...

作和說話一樣，是每個健康人天生就具備的兩種生理功能。但天生具備這兩種生理功能，并不代表天生就具備這兩種表達(dá)能力。只是要通過一段時間的學(xué)習(xí)和練習(xí)，才能掌握這種技能而已。所以說，剛剛開始學(xué)習(xí)寫作的人，必須首先認(rèn)識到：一個人會寫作，沒什么值得驕傲的；而一個人不會寫作，也沒什么值得自卑的。寫作，只是一種人人都可以通過學(xué)習(xí)后掌握的技能而已。正如...

不管是出于什么目的而寫作，堅(jiān)持下去是成功的關(guān)鍵。一、我們?yōu)槭裁匆獙懽髂?？?dāng)年少時，看到路遙的《平凡的世界》，被書中的情節(jié)、人物的命運(yùn)深深吸引，那可能是二十哥哥的啟蒙吧。那些文字通過紙張傳遞到大腦的時候，會給我一種掩卷的遐想，感覺自己就是小說中的人物。于是，也有一種想寫的沖動。人本身就有表達(dá)的欲望，也希望影響別人，更希望通過文字出名，進(jìn)...

阻礙寫作能力提升的的因素有很多，每個人的情況也各不相同。寫作是一件需要精進(jìn)的能力，沒有精進(jìn)就沒有進(jìn)步。那么我們該怎樣提升寫作的能力呢？一、養(yǎng)成寫作的習(xí)慣好的寫作習(xí)慣是持續(xù)寫作的重要保障。你可以看下那些文章寫的好的，都是幾十年如一日，每日筆耕不輟。所以我們哪怕不能每天寫幾千字，但每天要堅(jiān)持寫個幾百字還是必須的。哪怕是覺得實(shí)在沒有素材可以...

今天，有通訊員和我探討“典型人物報道”怎么寫，我告訴他，人物報道不一定非得典型，只要這個人有故事，我們就可以寫，沒必要非得冠以“典型”。正說著，我突然想起了自己曾經(jīng)在某市講課的經(jīng)歷，也是關(guān)于典型人物報道的。當(dāng)時，市委宣傳部集中全市各縣（區(qū)）的宣傳骨干進(jìn)行業(yè)務(wù)提升，我是現(xiàn)場批改作業(yè)的老師。講課前，部長告訴我，這都是市委書記看中的骨干，在...